· Łącznie użytkowników: 28 · Najnowszy użytkownik: floyderek
Translator
Powitanie
WITAM. STRONKA WYKONANA JEST DLA UCZNIÓW ZESPOŁU SZKÓŁ W OŻAROWIE im. M. Skłodowskiej-Curie. Zawiera głównie materiały dla uczniów i prace wykonane przez uczniów na zajęciach specjalizacyjnych i technologii informacyjnej
Niska frekwencja
Szanowni uczniowie ( w szczególności z klasy IIIti-m) frekwencja jest czynnikiem wpływającym na wyniki nauczania oraz jakość pracy szkoły. Regularne uczestniczenie w zajęciach szkolnych, punktualność, obowiązkowość, samodyscyplina to cechy, które będą procentować w przyszłości. Stąd określenie „jaki uczeń taki pracownik” nosi znamiona prawdy. Nie jest za późno, aby nadrobić zaległości. Zwracam się szczególnie do tych, którzy nie mają czystego sumienia (kto, to dobrze wiemy), by zastanowili się na swoją przyszłością. W mojej klasie jest dwóch uczniów, którzy mają 100% frekwencję oraz kilku, którym niewiele brakło do setki. Są też utrapieńcy, którzy negatywnie wpływają na wizerunek klasy. Samodzielne opuszczanie zajęć (ucieczki) to objaw braku odpowiedzialności, infantylność i ignorancja wobec wychowawcy!!! Opuszczoną lekcję należy odrobić, a konsekwentny nauczyciel szczegółowo przepyta z ostatnich zajęć i zada dodatkową pracę!!! Nieobecność na lekcji to tak jak odkładanie pracy na później. A „później” człowiek ma juz tyle na raz że sytuacja go przerasta!!! 19- latkowie DOROŚNIJCIE WRESZCIE!!! NAJWYŻSZY CZAS!!!
Kolejnym etapem zajęć specjalizacyjnych z grafiki będą zajęcia związane z grafiką wektorową. Nie należy jednak zapominać o grafice rastrowej. Podstawowymi programami grafiki wektorowej są CorelDraw (system Windows) oraz alternatywa Corela darmowy Inkscape (system Windows i Linux). Ponieważ w szkole dysponujemy licencją Corela więc będziemy bazowali na tymże programie. Wstęp do nauki pracy w programie możemy znaleźć na stronie WODIP Opole LINK. Podobnie jak w przypadku grafiki rastrowej na zajęciach będą wykonywane unikatowe własne projekty.
Projekt ramki lub ramek to następna praca uczniów III ti na zajęciach specjalizacyjnych.
Praca polegała na wykonaniu nietypowej ramki, w której mógł znaleźć się jakiś widok, portret, obrazek na dowolny temat. Utworzona ramka mogła być przyozdobiona efektem specjalnym. Całość wykonana na warstwach z zastosowaniem trybów i krycia warstw.
Aby nie ograniczać inwencji twórczej autora dopuszczalny jest inny nowatorski pomysł z wykorzystaniem ramek.
